本课程从个体生态、种群生态、群落生态、生态系统生态、景观生态和全球生态等水平介绍生态学的基础理论、基本原理、基本研究方法，生态学的发展历史及现代生态学的进展，生态学在工、农业生产、资源和环境保护等方面的应用。

二、教学目的和要求

本课程的教学目的与要求: 使学生掌握生态学的基本理论、基本知识、基本实验技能, 了解生态学的新发展和在生产、生活、环境保护等的应用。毕业后能胜任中学生物学中有关生态学和环境科学方面的教学和大专院校生态学的教学工作，能开展生态学方面初步的研究工作。

三、教学方法

生态学是一门综合性较强的学科。教学上，要求重点讲授好生态学的基本理论、基本知识、基本实验技能，使学生打下较牢固的专业基础。同时，生态学又是一门发展十分迅速，在可持续发展中具有重要指导意义和广阔应用的学科，教学中必须注意生态学的新发展和新动态，十分注意理论联系实际。因此，尽可能安排专家学术报告或讲座及外出参观，使学生能更好地了解学科的新发展和在实践中的应用。本门课程牵涉的知识面较广、概念、原理、理论较多，它在工农业生产、生活、环境保护、可持续发展中应用广，成功的例子很多。把理论的讲授和实践应用结合好，是本课程教学的关键。

由于生态学牵涉的学科面较广，要求学生具备一定的生物、地理、数学、物理、化学、气象等学科知识。因此，建议在三年级开设。

四、考核方式

闭卷笔试。

五、使用教材及依据

本课程使用的教材为：基础生态学，高等教育出版社，2002。

使用本教材的依据：本书是孙儒泳等编，内容较新，难易适当，包括动物和植物生态的内容，适合师范大学使用。本教材由高等教育出版社出版，征订有保障。